对于教师来说，学生心理状态是不可忽视的。尤其选择了职业教育学习的学生，他们不仅要承受学习的压力，还会有金钱、家庭等多方面压力干扰。北大青鸟东莞金码学校认为，每一个学生都是非常聪明的，不抛弃不放弃，每一个学生都能成才。

“对于我们的老师，我的要求是，要关心关爱每一个学生，要加强与学生的沟通，不仅仅是学习上，更要关注学生的身体状况、家庭情况，这是做好教育工作、避免教育盲点以及因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。当我们的老师和学生的距离变近了，能将学生的特点和个性做到心中有数，那么我们就能对学生做出个性化的教学实施方案，让他们在学习质量上有升华。”

北大青鸟东莞金码学校教学负责人潘老师还强调，老师们关怀体贴学生，要全面、公平，不能用有色眼镜去看学生，要真心赏识每一个学生，赏识学生的每一点进步和成绩，关心学生生活、思想、关注学生的身心健康发展，要在教学中真正做到不放弃、不抛弃每一个学生。“现在的学生很多都是90后、00后，他们是非常有个性的一代人，充分的尊重和理解他们，是拉近学生和老师心理距离重要因素，当他们因此对你产生信任感，教学也能事半功倍。”

当然，师生距离拉近了，学生配合度高了，教学工作就更需要严格要求。职业教育就是就业教育，对于老师而言，一切工作都应该以就业目标为导向，一切工作都应是为了让孩子能够成才。“2018年金码将继续对在校的每一位同学进行全方位的培养，以素养为核心，提升他们的就业技能，确保每位同学都能够转变成功，顺利进入IT行业。”